手紙回しとは。 手紙回しとは、授業中に教師に見つからないよう、生徒が折りたたんだ紙のメモを隣や前後の席に密かに手渡しで回しあう、日本の学校で広く行われていたコミュニケーション習慣である。
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「先生に見つかる前に次の席へ。」
四つ折りにした紙は、指先だけで素早く隣の机へ滑らせる。チョークの音が止まった瞬間を見計らって、息を殺しながら。「好きな人、誰？」「放課後コンビニ集合ね」——短い言葉だけど、そこには確かに体温があった。返事が来るまでの時間が、今思えば一番ドキドキした瞬間だったかもしれない。途中で意地悪な子に握りつぶされたり、先生に見つかって朗読されたり。失敗の記憶の方が鮮明なのに、それでもまた折って渡した。スマートフォンで何百件もメッセージを送れる今より、あの一枚の紙切れの方が、ずっと重かった気がするのはなぜだろう。
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A. 授業中に教師の目を盗み、折りたたんだ紙のメモを隣や前後の席に密かに回しあう学校文化の習慣。スマートフォン普及前の子どもたちにとってリアルタイムの私的連絡手段だった。
A. 主に昭和後期から平成初期にかけて、携帯電話・ポケベルが普及する以前の日本の小中学校で広く行われていた。
A. 1990年代後半からポケベルや携帯電話が学生にも普及し、デジタルメッセージが学校内外の連絡手段の主流になったため、紙のメモを回す必要がなくなった。
A. 没収されるのが一般的で、内容次第では教師がクラス全員の前で読み上げるケースもあり、大きな恥ずかしさを伴うリスクがあった。
A. 交換日記（2人が1冊のノートを交互に持ち帰り日記を書き合う習慣）が同時代に並行して行われており、どちらも携帯電話以前の学校における私的コミュニケーション文化として知られる。
A. 友人や恋人同士が1冊のノートを交互に持ち帰り、日記・メッセージを書き合う昭和〜平成の学校文化習慣。
A. 1990年代前半から女子高生を中心に普及し、数字の語呂合わせで短いメッセージを送る文化（ポケベル語）が生まれた。
Q. 昭和の学校で流行ったほかの遊び・習慣は？
A. 手紙回しのほか、怪談の百物語、消しゴム落とし（消しピン）、ビックリマンシール集めなど教室内の遊び・習慣が多数あった。
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あの頃一緒に流行っていたもの
「なめんなよ。」
「アンドレが、スタン・ハンセンが、紙の上で吼えた。」
「なるほど ザ・ワールド!」
「押忍！」
「シティ、シティ、シティ、ホンダ シティ。」
「金のエンゼル、当たったことある?」
「お湯を注いで、3分待てるか。」
「どこへでも行ける気がした。」