校内暴力とは。 校内暴力とは、学校内で行われる暴力行為の総称であり、生徒間の暴力、教員に対する生徒による暴力（対教師暴力）、器物損壊などを含む。日本では特に管理教育が盛んだった1970年代後半から1980年代前半にかけて公立中学校を中心に多発し、深刻な社会問題となった。
「校内暴力」を他のサービスで
A. 文部省調査・警察統計ともに1983年度（昭和58年度）が第1波のピーク。中学校だけで3,547件の暴力行為が記録された。
A. 管理教育への反発や受験競争のストレスが主な要因として指摘されている。マスメディアの連日報道が全国への連鎖的な拡大を招いた面もある。
A. 1980年放送の『3年B組金八先生』第2シリーズ（「腐ったミカン」が流行語）と、1984年放送の『スクール☆ウォーズ』が代表的。
A. 1985年頃を境に減少に転じ、1987年には警察取り扱い件数が947件まで落ち着いた。管理教育・生活指導の徹底が主な要因とされる。
A. 生徒間の暴力、教員に対する生徒の暴力（対教師暴力）、器物損壊の3類型に分類される。
A. 1980年代前半の第1波では小学校での深刻な暴力はほぼ顕在化していなかった。小学校での多発は1995年以降に見られるようになる。
A. 1979年から断続的に放送されたTBSの学校ドラマ。第2シリーズ（1980〜1981年）で校内暴力を正面から描き、「腐ったミカン」の台詞が社会的反響を呼んだ。
A. 1984年にTBSで放送された高校ラグビーを題材にしたドラマ。荒廃した学校を舞台に校内暴力が描かれ、廊下をバイクが走るオープニングが象徴的。
A. 1970〜1980年代に流行した日本の不良少年文化。長ランや剃り込みを特徴とするスタイルで、校内暴力の時代を象徴するサブカルチャーの一つ。
A. 校則や生活指導を厳格化し生徒の行動を細かく規制する教育方針。1980年代の校内暴力沈静化の一因となったが、行き過ぎた抑圧として批判も受けた。
Index No.
「腐ったミカンの方程式」
廊下を走るバイクの音、窓ガラスの割れる音、職員室に響く怒号。『3年B組金八先生』第2シリーズの加藤優が竹刀を振り上げたあの夜、教室の空気は確かに現実とつながっていた。ツッパリの長ラン、シンナーの噂、竹の会議棒を握る生活指導の先生。誰もが「うちの学校にもいた」と頷ける荒れた時代。あの頃の教室で、あなたはどの席から黒板を見ていたのか。
当時の小学生は中学高校になるのを相当ビビってた。
あの頃一緒に流行っていたもの
「タロ、ジロ、生きていてくれ。」
「プレイするたびに謎が深まる」
「ドロップハンドル、少しだけ大人」
「動く、吠える、ゾイドだ。」
「若大将、代打逆転サヨナラ」
「ドジでのろまな亀め。」
「おしんのように耐えろ」
「卒業」