2002年度から本格実施された「生きる力」を重視する教育方針。完全学校週5日制、学習内容の3割削減、「総合的な学習の時間」の導入。円周率は「およそ3」で教えるという（実際には誤解もあった）報道が社会を騒がせた。土曜日が休みになった喜びと、学力低下への不安が交差した時代。「ゆとり世代」というレッテルは当事者にとって複雑な響き。2011年に改訂されるまで続いたこの教育改革の功罪は、今も答えが出ていない。

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